1、第一节、认识信息素养

• 1.1 绪论
• 2.1 案例
• 1.3 信息素养的逻辑框架
• 1.4 信息素养与效率提升
• 1.5 案例：学习经历
• 1.6 信息素养与终身学习
• 1.7 案例
• 1.8 信息素养与探究精神

2019-02-27

1.1 绪论

• 绪论

文献检索、信息检索相关的课程

• 参考资料

高校开设课程通知
布拉格宣言
亚历山大宣言

体现了信息检索的重要性（结合互联网，学习很方便，但是不能 Google 是真的烦！）

2.1 案例

Excel 校验身份证号的正确性
遇到问题，要会去解决问题，程序员的巨大优势啊

1.3 信息素养的逻辑框架

• 定义

基于信息解决问题的综合能力和基本素质

• 六种基本能力

需求识别能力：1）有哪些信息 2）找攻略
检索能力：专业搜索引擎 > 垂直搜索引擎 > 综合搜索引擎
获取能力：
评价能力：1）对错、好坏 2）评价其他
管理能力：
应用能力：

• 三个基本

信息知识：检索基本知识
信息伦理：知识产权、隐私保护等
信息意识：遇到信息要敏锐、遇到问题用信息解决问题、信息重构（把信息融入到自己的知识库）

• 参考资料

北京高校信息素质能力指标体系（2005）
美国高等教育信息素养能力标准（2005）

1.4 信息素养与效率提升

• 优势？

摆脱传统思维
找到解决办法
找到更好的工具
整合资源

1.5 案例：学习经历

不断学习！

1.6 信息素养与终身学习

• 原因

个体发展
适应社会发展

• 信息素养与终身学习的关系

信息素养定义中包含终身学习的理念
学习的过程本身也是不断解决问题的过程

1.7 案例

虫部落快搜，综合网站不错嘛

1.8 信息素养与探究精神

• 过程

探究精神、具体问题、信息收集、实践验证、不断试错、解决问题、获得知识